Svaki nastavnik sa zadovoljstvom surađuje s učenikom koji je zainteresiran za njihove uspjehe i nastoji poboljšati postignute rezultate. Međutim, gotovo svako dijete ima razdoblje kada želi prestati s glazbenim časovima.
U većini slučajeva to se promatra u 4-5 godina studija. Često se situacija pogoršava odnosom roditelja koji će rado odbaciti krivnju svojih potomaka na “nesposobnog” učitelja.
Da razumije dijete
Ponekad je vrijedno podsjetiti se da je učenik daleko od odrasle osobe u minijaturi. On još uvijek nije u stanju u potpunosti razumjeti i cijeniti ono što mu se događa. Postoji i postupna injekcija u odraslu dob, koja neizbježno podrazumijeva određene odgovornosti.
Sve u svemu, do ovog trenutka svi su se igrali s djetetom, prilagođavajući se njegovim željama, a ne osobito opterećivanju. Sada su zahtjevi počeli. Opterećenje i obim zadaća u sveučilišnoj školi se povećao. Dodane su dodatne lekcije u školskoj glazbi. I sam program postaje sve teži. Trebate više vremena za potrošiti na alat. Od studenta se očekuje da poboljša tehniku igre, a repertoar djela je također kompliciran.
Sve je to novo za dijete i pada na njega s neočekivanim teretom. I ovaj teret mu se čini vrlo teškim. To je postupno povećanje unutarnje pobune. Ovisno o temperamentu učenika, može poprimiti različite oblike. Od nemara u izvođenju zadaće do izravnog sukoba s učiteljem.
Kontakt s roditeljima
Kako bi se u budućnosti spriječili sukobi s roditeljima učenika, bilo bi mudro od samog početka reći da će jednog dana mladi glazbenik izjaviti da ne želi dalje učiti, sve mu je dosadno i ne želi vidjeti instrument. Također ih uvjerite da je ovo razdoblje kratko.
U svakom slučaju, tijekom studija pokušajte održavati kontakt s njima. Vidjevši vaš interes, oni će biti mirniji za svoje dijete i neće požuriti da dovode u pitanje vašu profesionalnost u slučaju akutnog problematičnog razdoblja.
Pohvala inspirira
Koji konkretni praktični koraci mogu pomoći iskrenju entuzijazma kod učenika?
- Nemojte ignorirati početnu apatiju. Zapravo, roditelji bi trebali biti više uključeni u ovo, ali stvarnost je da će vam rado pružiti osjećaj raspoloženja i stanja djeteta.
- Uvjerite dijete da su drugi prošli kroz isto. Ako je prikladno, podijelite svoja iskustva ili kao primjere navedite druge učenike ili čak glazbenike kojima se divi.
- Ako je moguće, dopustite studentu da sudjeluje u odabiru repertoara. Uostalom, proučavati djela koja su mu se svidjela mnogo uzbudljivije.
- Naglasite što je već postigao i potaknite u tome da će uz malo truda postići još veće visine.
- I ne zaboravite označiti ne samo točke koje treba ispraviti, nego i one koje je dobro učinio.
Ove jednostavne radnje spasit će vaše živce i podržati vašeg učenika.
Ostavite Komentar