Obrazovne glazbene igre za djecu

Glazbene lekcije nisu samo pjevanje i učenje igranja instrumenata, nego i velika prilika da se uvede raznolikost u gotovo sve razrede. Možete početi sudjelovati u bilo kojoj dobi, razvijanje glazbenih igara za djecu će imati koristi i za mentalno i fizičko formiranje.

Premještanje glazbenih igara

Djeca vole slušati glazbu, a djeca počinju plesati gotovo prije hodanja. Osnova plesne i ritmičke nastave za djecu su prilagođene pjesme koje potiču dijete na izvođenje određenih radnji, primjerice:

Ima mnogo sličnih pjesama. Djeca posebno vole pjesme u kojima želite prikazati medvjeda, zeca, lisicu, ptice i druge životinje. Kako postaju stariji, zadaci postaju kompliciraniji: napravite fenjere s rukohvatima, vrtlog i slično. Izvođenje gimnastike, punjenje glazbe je mnogo zabavnije nego strogom računu: Raz! Dva! Vrijeme! Dva! Dakle, pod zabavnom pjesmom i uz korištenje jednostavne opreme možete hodati, trčati, puzati, skakati, posezati za suncem, čučanj i još mnogo toga.

Igre s prstima

Samo plesne obrazovne glazbene igre za djecu nisu ograničene. Vježbanje igara prstima uz glazbu vrlo je korisno za podizanje tona, kao meka masaža, za razvijanje govora i kao način za opuštanje ruku dok učite pisati. Vjerojatno svatko zna:

Možete pronaći obilje prikladne glazbe, puno pjesama su napisane posebno za držanje prst igre. Za djecu oko godinu dana stane: "Ladushki" i "Magpie". Što je dijete starije, to je težak zadatak, primjerice, za godinu i pol do dvije godine:

Bajke - bučnike

Druga vrsta glazbenih igara su tzv. Bajke - bučnike. Osnova može biti bilo koja glazbena priča ili audioknjiga. A onda ga "oživite" improviziranim sredstvima: kad medvjed ode, djeca udaraju u bubanj, jež šuška - idite do celofanskog paketa, konjski skokovi - zvona zvone. Takve igre uključit će dijete u kreativni proces, pomoći razviti pažnju, maštovito razmišljanje i slušnu percepciju.

Dječji orkestar

Igranje orkestra zanimljiva je i korisna vježba za razvoj glazbenog uha. Djeca su u potpunosti u stanju ovladati takvim glazbenim instrumentima kao što su: trokut, bubanj, tamburin, maracas. Prije gubitka kompozicije, djeci se daju instrumenti, a mjesto u njemu se dodjeljuje tamo gdje dijete mora “igrati”. Glavna stvar je da se glazba podudara s godinama, a dijete može jasno razumjeti gdje bi njegov instrument trebao igrati. Nakon malo vremena djeca će savršeno obavljati slične zadatke.

Dakle, naš razgovor o razvoju glazbenih igara za djecu privodi se kraju, napravimo neke generalizacije. Igre, posebno kolektivne, koje djeca stvarno vole, zadatak odraslih je da ih izmisle ili pokupe.

Osim igara koje su opisane u ovom članku, roditelji se potiču da se igraju s djecom što je više moguće rime i pjesme. U takvim aktivnostima igračke mogu igrati važnu ulogu, koje s jedne strane uključuju dijete u proces, as druge strane služe kao “kazališni rekviziti”.

Evo nekoliko video primjera nekih igara s prstima. Svakako pogledajte!

Pogledajte videozapis: Metodika glazbene kulture (Travanj 2020).

Загрузка...

Ostavite Komentar