Koristeći interaktivnu bijelu ploču u satu glazbe

Trenutno, djeca preferiraju video na audio medije. Često učenici traže odgovor na pitanje koristeći internetske tražilice bez provjere točnosti izvora, a studenti preferiraju korištenje suvremenih tehnologija i aktivno učenje.

Opće preporuke

Pažljivo proučite sve značajke interaktivne ploče prije nego što nastavite s radom. Zatražite od odjela za tehničku podršku da se poveže s internetom kako biste pristupili sustavima za pretraživanje medija, web-lokaciji YouTube videozapisa i drugim informacijama i obrazovnim web-lokacijama.

Neka djeca sami koriste interaktivnu ploču, uključite ih u kreativni proces. Oni vam mogu pomoći pri uključivanju glazbe ili prezentacije. Nemojte uvijek biti "vodeći", neka učenici pokažu neovisnost.

Zadaci za satove glazbe

1. Povežite svoju interaktivnu ploču s online portalom za igre i pokrenite aplikaciju Guitar Hero ili Rock Band. Ove edukativne i zabavne igre pomoći će u oblikovanju razumijevanja pojmova u učenicima: ritam, tempo i glazbeno mjerilo. Prođite kroz aplikaciju sami, a zatim privucite na proces igre djece.
2. Pokažite učenicima dvije različite verzije istog glazbenog djela. Na YouTube Video portalu možete pokupiti verzije izvedbe klasičnih djela na različitim glazbenim instrumentima ili u modernim aranžmanima. Učenici mogu pisati opise onoga što čuju. Nakon slušanja trebate usporediti i usporediti ove verzije.
3. Analiza glazbenog djela. Nakon upoznavanja s glazbenim djelom predstavljenim u obliku prezentacije na interaktivnoj ploči, studenti su pozvani da „crtaju glazbu“. Uz pomoć obojenih markera ili flomastera djeca crtaju vlastitu percepciju glazbe, skladaju ritmičke obrasce, prikazuju glazbene oblike.
4. Proučavanje naziva alata. Podijelite svoj interaktivni zaslon na pola. Na jednom od dijelova stavite popis naziva instrumenata, as druge - njihove slike. Dodajte zvučnu datoteku za glazbeni zadatak. Neka djeca usporede imena i slike alata.
5. Klasifikacija: Strings, Brass, Woodwinds, i udaraljke. Podijelite zaslon na 4 dijela i potpišite prikaz instrumenta. Djeca nude naziv alata za određenu kategoriju, a učitelj dodaje njihove slike na ploču.
6. Stavite rečenice ili pojedinačne riječi iz pjesme u pogrešnom redoslijedu na ploču. Djeca ih trebaju pisati u odgovarajućem redoslijedu. Da biste to testirali, pokrenite glazbenu datoteku s izvedbom pjesme

"Trudim se da djeca aktivno sudjeluju u izvođenju nastave i koriste tehnike pretraživanja. Uz pomoć moderne tehnologije, softverski se zahtjevi brže asimiliraju. Djeca su navikla na brz tempo nastave i česte promjene aktivnosti tijekom sata.