Kako odabrati repertoar tinejdžera?

Suvremeni učitelji u glazbenim školama često se suočavaju s činjenicom da tinejdžer ne želi pjevati tu ili onu pjesmu ili romantiku, a svi pokušaji da ga uvjere vode do komplikacija i sukoba. Često tinejdžer odbija ne samo izvesti romantiku koju ne voli, već može čak prestati uopće pohađati glazbenu školu. Da biste pravilno razumjeli ovaj problem, morate uzeti u obzir sve dobne značajke adolescenata. O njima ćete saznati u ovom članku.

Starosne značajke tinejdžera

Ovu dob karakterizira ne samo povećana ranjivost, nego i želja da se ostavi dojam. On želi izgledati svijetao, spektakularan i lijep, biti cijenjen i odobren, i što manje ljubavi prima u svom okruženju, to je oštriji taj osjećaj. Također postaje osjetljiv na ismijavanje, pa je za njega važno da romansa koju će pjevati s pozornice povoljno naglašava njegove snage, kao pjevačicu i kao osobu. Stoga, kako bi pravilno odabrali svoj repertoar, morate uzeti u obzir takve dobne karakteristike tinejdžera kao:

Potraga za privlačnosti. Izvodi romantiku, tinejdžer želi osjetiti ne samo izvođač, već i zvijezdu. Za to bi njegov repertoar trebao biti zanimljiv, prenositi osjećaje poznate samom adolescentu i prikladne njegovoj percepciji.
Bojite se da će biti osuđen ili se smije. On je također karakterističan za adolescenciju, dakle, ako ima mjesta u vokalnom djelu koje su mu neshvatljive i izazivaju neugodnost, on to može jednostavno odbiti i odlučiti da mu “ne treba klasični vokal, jer nema zanimljivih djela”. I ovdje također moramo biti oprezni u odabiru repertoara.
Prisutnost novih interesa. Kao tinejdžer, mladić ili djevojčica mogu odlučiti da nitko ne treba klasik i da će biti bolje za njega da se uključi u pop vokal ili da uopće izabere ples. Zadržati interes može samo svijetle i jasno mu repertoar, sadržaj koji će pomoći tinejdžer otvoriti. Značajan učinak također će proizvesti lijepi aranžmani koji će tinejdžeru omogućiti da se osjeća na pozornici kao i popularna zvijezda.
Odabir djela ljubavi, morate razmotriti starosne značajke tinejdžera, točnije, njegova percepcija. Ovdje mnogo toga ovisi o specifičnom karakteru i temperamentu. Postoje dječaci i djevojčice koji doživljavaju svjetlosne radove, bez jake drame. A neki, naprotiv, već u ranoj dobi mogu savršeno prenijeti lik junakinje Carmen. Stoga bi učitelj vokala trebao obratiti pozornost na ideje o ljubavi pojedinog tinejdžera kako bi odabrao repertoar za njega koji će mu biti razumljiv i pomoći mu da se otkrije.
Živa manifestacija karaktera. Baš kad tinejdžer počne tvrdoglavo, pokazati karakter i pokazati se, jasno je kakav je njegov temperament i percepcija svijeta oko sebe. Obično se u to vrijeme već formirani lik počinje manifestirati vlastitim karakteristikama. Netko postaje svijetao i koketni, impulz u suknji, a netko se pretvara u sanjivu glamuroznu djevojku, nježnu i izbrisivu. Na temelju tih značajki i vrijedi pokupiti posao. Ne bi smjela izvesti Carmen iz bludnice i obrnuto. Bolje je da se na poslu manifestiraju karakterne osobine tinejdžera, onda će mu biti lako obavljati posao.

Kako percepcija tinejdžera utječe na izbor repertoara

Odabirom romantike vrijedi analizirati njezin sadržaj i razmotriti hoće li se uklopiti u percepciju tinejdžera. Postoje romanse koje dobro zvuče u izvedbi zrelog čovjeka. Oni sadrže riječi o dubokoj dramatičnoj ljubavi, o godinama koje su prolazile nezapaženo. Oni nisu vrijedni davanja tinejdžeru, jer ne može prenijeti svoje raspoloženje, emocije i karakter. Ali tinejdžer će moći prenijeti pjesme i romanse o prvoj ljubavi, zaljubljivanju, nježnosti ili, naprotiv, izdaji, ako odgovaraju njegovoj percepciji. Također, romantika bi trebala pokazati samom tinejdžeru. Primjerice, romantika "Voljela sam" zvučat će lijepo u izvedbi tinejdžera koji se lako može povezati s neuspjehom i nije sklon dramatizirati situaciju. U ranjivom i povučenom tinejdžeru ova romansa će deprimirati sebe i slušatelje. Stoga, pri odabiru repertoara treba uzeti u obzir percepciju tinejdžera i njegov formirani karakter.

Kako stvoriti sliku tinejdžera pjevača

Glavna tajna kako stvoriti sliku tinejdžerskog pjevača jest prikazati njegove osobine na koristan način. Lijepo je pobijediti bilo što. Je li tinejdžer vruć i nestrpljiv? Trebao bi odabrati repertoar u kojem može predivno prikazati svoju divljinu. Je li to drugačija izolacija? Lirske romanse koje nisu previše emotivne - ono što trebate. Ima li tinejdžer smiješnu narav? Mobilne romanse ili, naprotiv, dramatična djela zvučat će jednostavno i lijepo. Nakon toga, trebali biste razmisliti o njegovoj slici, kostimu i poruci koju će tijekom predstave morati prenijeti publici. Lekcije glume pomoći će vam da stvorite potpunu sliku. Iz takvih sitnica nastaje slika tinejdžerskog pjevača.

Kako odabrati repertoar tinejdžera

Svakako pustite da snimanje romantike ili pjesme sluša budućeg umjetnika. Iako skladatelji nisu pisali djela za ovu dob, romansi i pjesme za dječake i djevojčice trebali bi biti u arsenalu svakog učitelja.
Pogledajte i analizirajte tekst. Razmislite kako bi mogao biti zainteresiran za tinejdžera. Zanimljiv repertoar za tinejdžera je uvijek lakše izvoditi nego pjevati ono što vam se ne sviđa.
Kako pokazuje tinejdžera? Je li doista tako? Djevojke ne bi trebale pjevati muške romanse i obrnuto. Ne trebaju izgledati smiješno sa scene.
Romance i pjesme za djevojčice i dječake ne bi trebalo biti tragično. Zanimljiv repertoar za mlade treba biti pozitivan i, ako je moguće, optimističan.