Glazbeni razvoj djeteta: podsjetnik za roditelje - radite li sve kako treba?

U mnogim životnim pitanjima ljudi su skloni zauzimanju dijametralno suprotnih stavova. Tako u pitanju dječjeg glazbenog razvoja postoje razlike. Neki tvrde da svako dijete mora biti sposobno svirati glazbeni instrument, stvarati glazbu. Drugi, naprotiv, kažu da je glazba nešto neozbiljno i da se ne treba boriti s glavom kako pravilno razvijati vaše dijete glazbeno.

Svaki roditelj odlučuje da je njegovo dijete bolje, ali znanstveno je dokazano da se skladno razvijeni ljudi bolje prilagođavaju životu. Stoga nije potrebno pripremiti svako dijete da bude veliki glazbenik, ali je jednostavno nužno koristiti glazbu kako bi uskladili osobnost. Glazba doprinosi rastu mozga, aktivirajući u njemu zone logike i intuicije, govora i asocijativnog mišljenja.

Glazbene lekcije - način upoznavanja sebe. Osoba koja je uspjela upoznati sebe moći će igrati ulogu prve violine u bilo kojem timu.

Kako pravilno provoditi glazbeni razvoj djeteta, od koje je godine bolje započeti ga, što znači i metode za to koristiti, potrebno je razmišljati o brižnim roditeljima.

Mitski problemi

Mit 1. Često roditelji vjeruju da, budući da dijete nema sluha, to znači da na glazbu treba staviti križ.

Znanstveno je dokazano da uho za glazbu nije urođena kvaliteta, već stečena, obučena (s rijetkim iznimkama). Najvažnije je djetetova želja za glazbom.

Mit 2 Glazbeni razvoj mrvica trebao bi biti prisustvovanje koncertima klasične, simfonijske ili čak jazz glazbe.

Ne uzima se u obzir da je njegova pozornost još uvijek vrlo kratko. Jake emocije, glasniji zvukovi češće štete duši djeteta, a dugotrajan boravak u stacionarnom položaju štetan je i jednostavno nepodnošljiv.

Mit 3. Potrebno je započeti glazbeni razvoj od 5-7 godina.

Lako se može s time ne složiti. Dijete je u stanju čuti glazbu i pozitivno je percipirati u maternici. Od tog trenutka započinje pasivni glazbeni razvoj djeteta.

Metode ranog glazbenog razvoja

Ako su roditelji sebi postavili cilj da glazbeno razvijaju dijete, mogu koristiti tehnike ranog, pa čak i intrauterinog glazbenog razvoja:

• "Upoznajte bilješke prije odlaska" Tyuleneva P.V.
• "Glazba s mamom" Sergeja i Ekaterine Zheleznov.
• "Sonatal" Lazarev M.
• Suzuki metoda, itd.

Budući da je dijete većinu vremena u obitelji, što svaki drugi utiče na njega, oblikuje njegov ukus, tada glazbeni razvoj počinje ovdje. Glazbena kultura i glazbene preferencije različitih obitelji nisu iste, ali u isto vrijeme za potpuni razvoj, potrebna vam je kombinacija različitih vrsta glazbenih aktivnosti:

• percepcija;
• glazbene i maštovite aktivnosti;
• vršitelji;
• kreativnost.

Glazba je poput govora

Važno je razumjeti da je podučavanje materinjeg jezika i glazbe identično. Djeca lako i prirodno uče materinski jezik na tri načina:

1. Slušate
2. imitirati
3. ponoviti

Isti se princip koristi i za podučavanje glazbe. Glazbeni razvoj djeteta odvija se ne samo u posebno organiziranoj nastavi, već iu slušanju glazbe tijekom crtanja, tihim igrama, pjevanju, izvođenju plesno-ritmičkih pokreta itd.

Razviti - korak po korak:

1. Razvijte interes za glazbu (stvorite kutak za glazbu, kupite elementarne glazbene instrumente ili sami stvarajte instrumente, pronađite zapise).
2. Svakog dana, a ne povremeno, okružite dijete glazbom. Potrebno je pjevati dijete, slušati glazbena djela - odvojena remek-djela klasika u dječjem aranžmanu, narodna glazba, dječje pjesme.
3. Hvatanje mrvice upotrebom raznih melodijskih zveckanja, a kod starije djece igranje elementarnih ritmičkih i glazbenih instrumenata: tambura, bubanj, ksilofon, cijev itd.
4. Naučite osjetiti melodiju, ritam.
5. Razviti glazbeno uho, asocijativno razmišljanje (na primjer, glasno izgovoriti, prikazati ili skicirati slike u albumu koje određena glazba uzrokuje, pokušati ispravno unijeti melodiju).
6. Pjevanje djetetu i uz njega uspavanke, pjesme, rituali u vrtiću, sa starijom djecom zanimljivo je pjevati karaoke.
7. Prisustvujte dječjim glazbenim priredbama, koncertima, organizirajte vlastite izvedbe.
8. Poticati kreativnu maštu i umjetnički izraz djeteta.

preporuke

• Uzmite u obzir dob i individualne osobine djeteta. Trajanje nastave s djecom ne bi trebalo biti dulje od 15 minuta.
• Nemojte preopterećivati ​​i ne siliti, uzrokujući odbijanje glazbe.
• Pokažite osobni primjer, sudjelovati u zajedničkom stvaranju glazbe.
• Koristite set vizualnih, verbalnih i praktičnih metoda podučavanja.
• Pravo je odabrati glazbeni repertoar ovisno o dobi djeteta, dobrobiti i vremenu djeteta.
• Ne mijenjajte odgovornost za glazbeni razvoj djeteta u vrtić i školu. Zajedničke aktivnosti roditelja i učitelja značajno će povećati razinu razvoja djeteta.

Glazbena škola: upisali, hodali, odustali?

Živo zanimanje za glazbu i visoko razumijevanje u predškolskoj dobi mogu poslužiti kao prigoda za nastavak glazbenog razvoja već izvan obitelji - u glazbenoj školi.

Zadatak roditelja je da pomognu djetetu da položi prijemni ispit, pripremi ga za ulazak u glazbenu školu i podrži ga. Za to je potrebno malo:

• naučiti pjesmu, s jednostavnom melodijom i riječima koje dijete dobro razumije;
• učite slušati i ponavljati ritam.

No, vrlo često, nakon položenog ispita, i nakon što su se već nekoliko godina upisali u školu, djeca više ne žele učiti glazbu. Kako zadržati ovu želju:

• Pravo je odabrati glazbeni instrument koji će odgovarati ne samo željama roditelja, već i uzeti u obzir interese djeteta, njegove fiziološke značajke.
• Nastava glazbe ne bi trebala kršiti druge interese djeteta.
• Roditelji bi trebali stalno pokazivati ​​svoj interes, podršku i ohrabrivati ​​dijete.

Postavljajući sebi cilj i započinjući prve korake u glazbenom razvoju djeteta, svaki roditelj treba zapamtiti riječi poznatog učitelja i pijaniste Neygauz GG. da će i najbolji učitelji biti nemoćni u podučavanju djeteta glazbi ako su roditelji ravnodušni prema njoj. I samo je u njihovoj moći da "zaraze" dijete s ljubavlju prema glazbi, da pravilno organizira prve razrede, da razviju potrebu za obukom u glazbenoj školi i da zadrže taj interes do kraja.

/ jaka