Pitanje potrebe i koristi glazbenog obrazovanja oduvijek je postojalo dvosmislen stav roditelja i učitelja. Ali najvažniji aspekt ovog problema je otkrivanje glazbenih sposobnosti i prepoznavanje brojnih uobičajenih zabluda o ovoj temi.
Često čujete roditelje kako se žale na djetetov nedostatak glazbenog uha i njihovo mišljenje o uzaludnosti prakticiranja glazbe. Znaju li roditelji za dijagnozu glazbenih sposobnosti i psihologiju razvoja glazbenih sklonosti kod djece?
Morate slušati glazbu, ali više ... čuti!
Sposobnosti glazbe ne mogu postojati odvojeno. Kompleks glazbenih sposobnosti razvija se u procesu dječje glazbene aktivnosti.
Glazbene sklonosti su višestruki fenomen. Kombinira u sebi kao specifični fiziološki parametrikao što su sluh, ritmički osjećaj, pokretljivost, itd., kao i neobjašnjivi subjektivni fenomen koji se naziva glazbeni njuh, Štoviše, druga kategorija nije ništa manje važna od prve: fiziološki podaci osiguravaju uspjeh tehnološkog procesa ovladavanja glazbenim djelima, a glazbena intuicija emocionalno animira izvedbu, ostavljajući nezaboravne dojmove publike.
U osnovi nastojanja za glazbenim pothvatima leži upravo glazbeni duh. Dijete koje ne pokazuje interes za glazbu teško će prevladati teškoće svladavanja ovog ili onog instrumenta. Možda razvoj glazbenog sluha, motiliteta, osjećaja za ritam, koordinaciju, moguće je postići pozitivne rezultate u formuliranju glasa, lako je odrediti izbor glazbala, ali sposobnost intuitivnog osjećaja glazbe nije uvijek i nije sve razvijena i poboljšana.
Moje dijete ne može pjevati! Zašto bi naučio glazbu?
Prema prosječnom laiku, slušanje je povezano s jasnom intonacijom glasa. To je jedna od najčešćih pogrešaka. kod samodijagnosticiranja glazbenih sposobnosti djece. Mnogi, nakon što su slušali pjevanje svoje bebe, donose presudu da je "medvjed stao u njegovo uho".
Međutim, treba imati na umu da je sposobnost posjedovanja glasa specifična vještina. Netko ima prirodnu ovisnost o toj sposobnosti, drugi rade na njegovom razvoju dugi niz godina, a često, u zalasku sunca, sama „najhladnija“ karijera nikada je nije ovladala. No, često ima djece koja nisu u stanju kontrolirati glas, ali koji savršeno mogu čuti glazbu. Mnogi od njih kasnije postaju izuzetni profesionalni glazbenici.
"Tehnologija" za određivanje glazbenog talenta djece
Što bi trebali učiniti roditelji kako bi identificirali glazbeni talent kod djece? Primarni uvjet za rad na procesu dijagnosticiranja dječjih glazbenih sposobnosti je slušanje najrazličitijih, po mogućnosti akademske, glazbe. Svakako morate pohađati koncerte klasične glazbe sa svojim djetetom, pažljivo birati programe koji se sastoje od ne-velikih skladbi - neka to budu najpoznatiji klasični glazbeni komadi ili neki tematski odabir, primjerice, glazba o prirodi.
Korisno je slušati razne instrumente, glazbene skupine i izvođače iz različitih razdoblja. Djeca moraju dati ideju o glazbenim instrumentima i žanrovima u pristupačnom, razumljivom obliku.
Jako važno je pratiti reakciju djeteta - najvažniji pokazatelj prirodnih glazbenih podataka. Dijete sa skrivenom rezervom glazbenih sposobnosti pažljivo sluša melodiju ili omiljenu ploču, pleše ili, dok još umire, sluša motiv, pokazuje veliko zanimanje i svijetle emocionalne stavove.
Umjetnost i izražajnost pri čitanju poezijekao jedna od vrsta izvedbe, može biti dokaz emocionalnosti i sklonosti umjetničkom izražavanju u glazbenim djelima. I, konačno, što je neobično dovoljno, posljednji, ali ne i prvi način dijagnosticiranja glazbenih sposobnosti je testiranje sluha.
S pravim profesionalnim odnosom prema procesu poboljšanja sposobnosti može se razviti glazbeno uho. Naposljetku, glazbene su sklonosti očigledne prirodne dane i imaju neočekivane tendencije dinamike. Potrebno je samo zapamtiti da je prioritetni kriterij za odabir glazbenog obrazovanja želja samog djeteta, njegova ljubav prema glazbi. Odrasli trebaju otkriti ovaj višestruki svijet, emocionalno ispuniti djetetovu želju za razvojem, a onda će prevladati najteže prepreke razvoju bilo koje profesije.
Ostavite Komentar